活动策划

【推荐】活动策划锦集8篇

一、活动背景：骑行活动增进了与社会的交集，让大家融于社会活动中，参与社会，宣传了世界无车日的主题，符合绿色环保，低碳骑行的口号，为减少当今社会汽车污染作出呼声。增强了同学们的社会意识与环保意识。

二、活动目的：烧烤活动，增加了同学们之间的生活乐趣，促进了不同同学之间的认识与友情。增强了同学们在参与过程中的动手能力，也在骑行过程中锻炼了同学们克服困难的能力。为同学们繁杂单调的生活又增添了一份色彩。也让同学们了解参与到车队的活动中来。

三、活动时间：11月16日

四、活动地点：大屯村五、活动具体安排：

1、前队：8：45在西校区车库集合，装备装待完毕，集合。提前带烧烤工具和物品过去，做前期准备。

2、其他：9：45在西校区车库集合，按照实践部部长提前分配的，按队出行，分骑车和坐车两种方式。

五、注意事项：

1、各个队员自备的背包中可自带部分自己所需食物及其他物品，各人最好能自备1瓶水，水源要带足。

2、各个队长在出发前替各组队员检查车，避免刹车等损坏

3、队长必须要有自己各队员之间的联系方式。

4、每队队员分配2名老队员，8—10名新队员，所有队员最好都能自带背包，并自备自己所需物品，具体队伍数由到时候的人数确定。

5、每队车间隔时间大致为10分钟、一路上安全由老队员不断做到提示，先到的队员先开始烧烤地点的准备，下车后直接开始准备活动，不要停歇。

六、活动内容策划：在烧烤地点的场地准备搞定后，即可开始 陆续开始烧烤，烧烤中介绍着自己

烧烤过后，记得一定要把烧烤造成的垃圾装袋带走，不要污染环境，确保做到无垃圾残留。

回来路上，按队伍分批归来，5分钟一批。

七、烧烤备忘：人数假如过多，烧烤的碳一定要买足了，烧烤的架子或网也要足够，按5人一张网分配

活动背景

校学生会生活部是为给同学们提供一个良好的后勤保障及就餐氛围，让同学们能放心生活，放心学习的学生组织。自成立以来一直以“全心全意为学生服务”为宗旨，以把自己培养成一名素质高、能力强、乐意为他人服务的创造型和开拓型人才为目标，为同学做好事、做实事。新生刚入学校，对学校后勤部门的负责范围、工作时间、工作任务量了解不多，出现了一些学生与后勤沟通不好、抱怨等状况。这样不仅不利于后勤部门的工作，也不利于同学们的正常生活，为增加学生对后勤的了解，解答学生的困惑，特意举办这次后勤交流会，增进后勤与学生之间的沟通。

活动目的

此次后勤交流会目的是增强学生与后勤部门的交流沟通，让同学们理解后勤部门的工作辛苦，更加理解工作人员的辛苦付出。也让后勤部门听取一些学生们的建议，从而使后勤工作更好的开展，打造一个更美丽的华水。校生活部也希望能借此帮助同学们解决一些关系到切身利益的问题，真正做到为同学们服务。

活动主题

对话后勤，便利你我

活动时间和地点：

20xx年12月11日星期四下午7点到9点第二报告厅

主持人：

牛影

活动参与者：

学生处老师、总务后勤处老师、团委老师

校学生会生活部及伙管委全体成员

各院系学生代表

记录人：摄像：校学生会信息部干事

笔录：校学生会生活部干事

活动主办方：

华北水利水电大学校学生会生活部

活动流程

（一）前期准备

视频拍摄准备工作：

生活部

总负责人：

（1）组建拍摄组，对华水维修、水电中心、网络中心、浴室、物业的维修、办公等情况进行拍照并筛选出可用的素材交至文字组。

成员：

组长：

组建文字组，对拍摄组提供照片进行匹配文字介绍等工作，及时与总负责人进行联系将所制作完成的图片上交；

成员：

组长：

由负责人进行视频制作，并与伙管委干事进行联系收集食堂照片进行制作；

生活部其余干事进行有关学生不良行为的视频收集，交至总负责人处。

伙管委

进行食堂工作的照片收集，并及时与生活部负责人联系进行视频制作。

信息部

进行信息的整理及视频的修正；

学习部进行场地申请并提供主持人。

活动前期宣传

1 线上通过校园贴吧，校学生会及校生活部微博进行宣传

2 线下通过广播站，方寸华水等方式进行宣传

3 请宣传部编写宣传稿协助宣传

（三）活动当天流程

12月11日所有成员陆续到达交流会地点。

1.主持人致开场白并宣布会议正式开始；

2.播放视频

首先播放后勤各部门工作视频，旨在让学生了解后勤各部门职能以及近期工作，加深学生对后勤工作的认知，便于学生在遇到问题时能够最及时最有效的反映并解决问题。

其次播放节约粮食微电影，呼吁学生节约粮食，同时让学生了解食堂日常工作。

最后播放学生文明行为视频，呼吁学生注意自己言行，减少后勤工作量的同时反省自身理解后勤工作。

3.问答环节

选派学生代表有序的进行提问，由参会老师进行现场解答。

4.由参会老师进行总结性讲话

5.主持人总结并宣布交流会圆满结束。

活动后期

1.由生活部进行会场的后期清扫工作；

2.由宣传部对这次活动进行总结，撰写新闻稿进行后期宣传，让同学们了解后勤部门的辛苦。

3.会议负责人进行工作总结，分析本次见面会的不足，总结经验

注意事项

1.各部门之间互相配合，做好事先准备以及秩序维持工作，并且活动过程中出现的各种情况要及时协调，调动同学们快速处理；

2.前期素材准备工作要迅速，以免影响后期制作；

3.若有特殊原因不到场参与活动的人员必须提前请假。

活动预算

饮品：30元

活动预案

1.若现场视频不能播放或时间过短则请主持人安排与学生的互动以填补时间；

2.若现场问答环节没人提问则由事先安排好的干事进行提问；

3.准备多个麦克风，防止麦克风没有电或者突然出现故障。

活动前言：缤纷五月，多彩校园。为丰富校园文化生活，拓展大学生知识面，在校园内营造一个良好的学习氛围，充分展示当代大学生风采，促进大学生综合素质的全面发展。财政与公共管理学院特举 ……此处隐藏5362个字……p>

九、活动经费：宣传费：条幅、统一的帽子

工作费：大型塑料袋、水

活动费：烧烤的费用、风筝

十、注意事项：1、活动期间要注意安全，毕竟我们的活动是在水边举行

2、采购食物的时候，注意食物的质量，保证食品安全

3、注意活动的质量和活动的效果及宣传作用

十一、活动的后期延续：做好后期的报告和宣传工作，使得保护环境的理念得以在全校推广和传播，是大家的环保意识得以提高。

活动主题：平安夜圣诞节“爱心祝福”主题活动

活动时间：12月24日上午，西方圣诞节的前一天，也是平安夜这一天。

活动背景：

1.沧州市小语会第四届会员代表大会暨优质课观摩交流活动在运河区育红小学即将结束。

2.“语文味+生活化+文化味”被确定为小学语文教育教学的理想境界，成为追求方向。

3.课堂教学效率低下，教师在教学中很强势、学生学习主体性得不到充分体现，要改变这种现状，需要做出一个样子来。

4.沧州小语“享受语文”、“共享语文每一天”的理念需要继续践行。

5.“互联网+时代”和“创客精神”需要得到弘扬。

活动理念：

1.体现中外优秀文化的有机结合、和谐共生。

2.凝结团队意识，构建沧州语文人研修文化。

3.以此作为典型案例，推动课改主张的落实。

4.用创新意识催生创新行为，点燃教育创新。

活动准备：

1.现场布置：会标醒目，突出主题；贴有沧州语文人学术团队logo的大鼓放置舞台中间；前排桌子排列整齐。

2.六箱近300个苹果，保证每人一个。

3.用于分发苹果的果盘，提高效率，提高品位。

4.用于包装平安果的彩纸，每人保证1张，丝带每人保证一根。

5.用于写祝福语的彩纸条每人1张。

6.四个外形美观、颜色不同的塑料凳子。

7.用红纸打印好的四个字：爱心祝福。

8.胶带、胶棒等用具。

9.关于圣诞文化的互动题目15个。

10.圣诞文化的背景图片PPT、音乐。

活动过程：

【第一环】现场问答——圣诞文化知多少

用现场互动问答的形式，让大家了解“圣诞文化”的基本常识。

预设：题目的设计比较容易，属于常识性的。现场互动应该能够积极推进。回答问题的人数应该在15人左右，下一环节他们会成为活动的主要参与者。

提升点：

1.要注意中外文化的融合，以“平安夜是哪一天”和中国的“除夕”相关联；以“平安果”的寓意和中国民居摆饰中的“瓶”“屏”等相关联。

2.将学习延伸：基督教和天主教有什么关系？圣诞老人是哪国人？——留作活动后研究的问题；以“存疑”作为一个引领教师的思考点。

3.设计先争取答题权、再出问答题的方式。“猜问题”一是形式的变换，思维难度的增加，启发人们进行适当的推理。

【第二环】发苹果——关注自主和效率

请第一环节中参与回答问题的教师为现场近300名老师发放苹果。要求：每人一个，提高效率。

预设：

1.因为筹备人员工作细致，将包装纸和丝带都准备出来，但是又不能一次性都呈现，所以必须强调“先发苹果”。

2.参与的人多，会比较杂乱，此时会生成一些情况，如：有人出脱颖而出进行组织，有人会提出异议，开始时秩序会有些混乱。遇到这些情况，可顺其自然，不去干涉。

3.发苹果的过程会出现效率低的情况，提示大家要提高效率，参与者会及时改进。

提升点：

1.在一群人中，应该有人自觉地发挥组织作用，这是“领导气质”的教师的崭露头角的机会。

2.发放苹果的过程也有由“效率低”改善为“效率比较高”。

【第三环】包苹果——关注效率和自发行为

发放苹果的教师们继续为每人发放一张包装彩纸和一根丝带。

预设：

1.“发苹果”的经验会迁移到这个环节，因此方法和效率可以形成已有的能力，此时不用太多干预。

2.因为大家已有的生活经验，得到彩纸和丝带的人会自动地将苹果包装起来，这是一个很好的铺垫和契机，需要提醒大家：我们的教学也应该创设如此的学习情境，让大家“自发”地去做事。

提升点：

1.由“发苹果”到“发包装”，方法和效率都在原有基础上有所改善。

2.提醒大家反思自己“自动包装苹果”的行为，由“做事”引领为“反思”。

【第四环】写祝福——落实语文性和文化味

请现场教师自发帮助每人发放一张彩纸条，要求大家每人写上一句对“沧州语文人”的美好祝福，并写上自己的工作单位、姓名和练习方式。完成后，将祝福卡也包进彩纸中。

预设：

1.教师们会发觉刚才“包苹果”的自发性和后续活动之间的差异。

2.教师们会认真而用心地按照要求写好“爱心祝福”。有人可能会不写联系方式或者姓名，这个给予尊重。

提升点：

1.教师对前一个自发“包苹果”的行为会有一个反思。这个反思包含两个点：一个是自发（而非强迫）的行为值得肯定；二是加进祝福语的做法是一个高于自发行为的文化创意。

2.对这个环节的创设会产生钦佩和认可，是“文化站位”的一次提升，期待对老师们产生后续的影响。

【第五环】汇祝福——再次提升活动文化品位

请大家将包装好的“爱心苹果”堆放在前台中间的桌子上。将准备好的四个彩色的塑料凳子放倒，面向众人，请教师参与将揭示文化主题的“爱”“心”“祝”“福”四个字贴到凳子上。完成最后的创意生成。

预设：

1.“汇集苹果”的过程是一个顺其自然的过程，不用太多干预。

2.如何放苹果？教师们会有疑问，告诉他们随便放就可以。

3.人们会对提前放好的四个凳子产生质疑，此时用“我不告诉你”来制作悬念，以达到“豁然开朗”的冲击效果。

4.整体完成后，大家会抢着拍照，应该留出一段拍照时间，但是告诉后面会安排拍照的时间，以推进后面的环节。

提升点：

1.教师们将自己手中的苹果交出去，会有失落感，此时告诉大家：汇集是共建，还会分享。让大家在心理上有一次提升。

2.组织几位教师对自发放置的苹果进行整理，在艺术性上有所期待，至于最后的结果也是顺其自然。此项工作可以由男教师来完成，凸显创新和“变化”，增加活动效果。

3.几位教师自己动手，将“爱心祝福”贴到凳子上。这样，活动的文化主题就“揭示出来”，教师们会有一种豁然开朗和文化提升的收获，内心也会有感动生成。

4.“分享”的思想会对人们产生积极的影响。

5.讲座结束后，人们自发“取苹果·取祝福”。得到后，还会产生悬念，为教师们的随机结缘、共同提高留下无限空间。