有关端午节活动方案4篇
为了确保工作或事情能高效地开展,时常需要预先制定方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。方案应该怎么制定呢?以下是小编为大家收集的端午节活动方案4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
一、指导思想:
为了深入贯彻落实党的十七大精神,大力弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神,传承中华民族优秀文化传统,我校将结合今年的端午节,通过“大手拉小手”的方式,在家庭、学校中开展“我们的节日——端午节”主题活动。
二、活动目的:
中国传统节日,凝结着中华民族的民族精神和民族情感,承载着中华民族的文化血脉和思想精华,是建设社会主义先进文化的宝贵资源。传统节日教育的内容与途径是广泛的,我校的学生以城市子女居多,对过传统节日的风俗了解不多,针对这一现状,我们将今年的传统节日----端午节的教育活动从学校和家庭两个面延伸。通过在学校开展综合性学习,了解端午节的由来、有关传说、各地的习俗、香囊的制作等;通过在家庭开展亲子间长辈带孩子悬白艾、挂菖蒲、包粽子等形式多样的活动,真正让队员接受传统文化的熏陶,引导广大师生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日,进一步增强爱国爱乡情感,提高科学文明素养,弘扬和培育民族精神。
三、活动时间:
20xx年5月18日——30日
四、活动内容:
1、大队部以“倡议书”的形式,把活动的意义、主题、时间、内容、形式等告知全体队员和辅导员,让队员及其家长明确目标,从而有针对性地设计好端午节的活动。
2、开展端午节校园“六个一”:全班一起诵读端午民俗诗歌、屈原诗辞和历代爱国主义诗篇;一次综合性学习,了解端午节的由来、有关传说、各地的习俗、香囊的制作等;一次以家政课为主的香囊的制作并组织评比;一期主题黑板报;一次主题班队会;撰写一篇心得体会。
3、开展端午节家庭“四个一”活动:即和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料,向孩子讲述端午节的`风俗;带孩子一起去买过端午节的材料,开展一次“与妈妈共同包粽子”活动,体验父母持家的辛劳;和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道;指导孩子做一份端午节手抄报或电子小报。
3、活动延伸。节日之后,上交心得体会、主题班队会方案、活动照片,也可邀请家长共同参与,交流活动所获,从而使节日活动产生良好的教育效应。
一、活动主题:
都江堰邀您来过端午
二、活动时间:
20xx年6月9日—6月11日
三、活动地点:
都江堰景区、青城山景区
四、活动内容:
(一)呆萌熊猫邀你舞动端午
端午节,呆萌可爱的熊猫人偶将排列在都江堰景区大门前,随着神曲“小苹果”一同摇摆,与功夫熊猫模型相映成趣,真假熊猫共同卖萌,邀请游客朋友们一起与憨态可掬的人偶大熊猫同跳小苹果,与功夫熊猫模型合影留念,把熊猫故乡都江堰,阿宝故乡青城山的概念深深植入每一位观众脑海,并通过自媒体等方式传播出去。
责任部门:营销中心
(二)八仙邀您过端午 青城迎宾送祝福
活动时间:26月9日—6月11日
上午10:00—10:20
活动地点:青城前山景区建福宫大门
活动简介:道教创使人张天师率八仙纷纷降临青城山,迎接远道而来的游客。
责任部门:前山处
(三)仿古大巡游 开城迎端午
活动时间:6月9日—6月11日
上午10:00—10:50
活动地点:都江堰景区、古城区
活动简介:端午小长假期间,“灌县古城”宣化门城楼前将举行游人喜爱的仿古迎宾开城仪式,身着古装的礼仪官、武士和仕女将在鼓号齐鸣后向客人致欢迎词、献美酒、送蜀锦,开启古城门,欢迎八方宾朋进城,带游人一同穿越古城的历史时空。一声声清脆的锣声渐次响起,在两列威风凛凛的武士簇拥下,行进在队伍中间的郡守李冰缓缓向前走来,庄严中透出和蔼,并不时抱拳向路边的行人打招呼,使人不禁联想起古秦盛世的场景,游人可与巡游的队伍进行互动合影,微信、微视发起,呼朋唤友共参与。
责任部门:阳光公司
(四)秦韵古舞展演
活动时间:6月9日—6月11日
活动地点:南桥广场
活动简介:在华夏舞蹈的艺术长河中,秦舞以其清新、苍劲、壮美的艺术风格独领风骚。在历经秦文化洗礼与沉淀中得以升华,向世人展示了汉民族舞蹈艺术的泱泱风采。都江堰,从先秦走来的著名水利工程,是先秦聪明才智的体现。在这里上演秦韵古舞规矩雍雅舞风洋溢着感性、豪放、质朴的艺术魅力。
责任部门:营销中心
(五)仙姿古韵太极舞
活动时间:6月9日—6月11日
活动地点:都江堰景区南桥广场
活动简介:青城太极舞,融太极的刚柔飘逸和舞蹈的清爽华丽而成,无论听觉和视觉都将给人耳目一新的感觉,是将中国青城太极元素与现代流行排舞相结合的成果。春节期间,景区舞蹈演员将通过展示具有太极元素的柔美舞蹈,演绎出太极的灵动飘逸,让更多的人对太极之乡青城山产生兴趣。
执行单位:阳光公司
(六)青城天师剑
活动时间:6月9日—6月11日
活动地点:都江堰景区南桥广场
活动简介:青城山是中国道教第一个流派天师正一教的发祥地。由于青城山地处西蜀,空气清新,被喻为“神仙都会”。故多个道教流派人士均到过青城山修炼,青城派剑术被誉为全国四大剑派之一,历代青城山道士均有习剑术者。近代,青城山还流传七星剑、飞剑十三剑、二十四剑等。由此演绎出的青城天师剑,通过现代舞蹈的编排更显青城之魅力。
执行单位:阳光公司
(七)档案影像图片展
活动时间:6月9日
活动地点:都江堰景区南桥广场
活动简介:在都江堰景区南桥广场,来一段时光的穿梭。由都江堰市委宣传部、市档案馆一同举办的《岁月走过的痕迹,留下影像的灌县》历史图片展,将在6月9日这一天展示都江堰岁月的痕迹。
为了有效地利用传统节日这个契机,弘扬中华民族的优秀文化,让社区居民更好地了解端午节,感受端午节丰富的文化内涵,了解中国传统节日的习俗,用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义,根据社区实际,汇林绿洲社区特制定端午节活动方案如下:
一、指导思想
利用端午节这个传统节日,深入挖掘端午节的深厚文化内涵,广泛开展群众性民风民俗、体育健身、爱国主义、绿色环保和科普宣传活动,引导居民,尤其是社区青少年进一步了解传统节日,认同传统节日,喜爱传统节日,过好传统节日,全面动员社区居民群众,以更加饱满的热情投身到人民文明城市创建活动中。
二、活动形式
1、“粽子传爱心”主题活动。在社区党总支的带领下,以社区五老志愿者、中小学生为活动主体,亲自为社区的孤寡老人、低保人员、残疾人和老党员送去节日的祝福与问候,并带去自己包的粽子,与他们一起提前过一个快乐的端午节。
2、“经典诵读”主题活动。以社区党总支和社区关工委为中心,组织党员和社区青少年,开展吟诵屈原诗歌、屈原词章的活动,从而弘扬爱国精神,赞颂美丽的南京城。社区将以吟诵古今经典名作为主要表现形式,掀起缅怀屈原爱国主义精神,歌颂和谐盛世的热潮20xx端午节社区活动方案20xx端午节社区活动方案。
3、节日民俗宣传活动。社区将通过市民学校、“座谈会”、宣传板报等多种形式宣传端午节的来历,通过包粽子等活动让人们亲身体验节日习俗,感受传统文化魅力。
三、活动要求
1、高度重视。社区将结合实际,制定切实可行的“我们的节日――端午节”活动方案,努力营造和谐、祥和的节庆气氛。
2、创新形式。社区将开展广泛宣传,充分发挥居民的主体作用和主动精神,把居民发动起来,参与进来,开展形式多样的活动,使居民成为节日活动主角
3、信息报道。社区第一时间把“我们的节日――端午节”主题文化活动的相关活动信息上报街道,做到宣传到位20xx端午节社区活动方案策划书。
一、端午节活动背景:
一年一度的端午节又到了,端午节是如何起源的?端午节有哪些风俗习惯呢?这些风俗习惯是怎样形成的?我们怎样过一个有意义的端午节?针对学生强烈的好奇心,以学生的兴趣为切入点,围绕“端午节”主题,引导学生带着自己的问题走进书店、走进机房、走进社区。通过课内学习、阅读交流让学生了解中华悠久的传统文化,通过组织开展实践活动使其从中体验端午文化的深厚意蕴。
二、端午节活动目标:
围绕“我们的节日-端午节”这个主题,从“端午节的由来?”“端午节有哪些风俗习惯?”“今年,你想怎样过一个有意义的端午节?”这三个部分入手,为学生提供活动方向,引导学生人人动手,个个参与,自主探究,培养实践能力和协作能力,切实增强学生对传统节庆文化的认同感。
活动目标可归纳为:
1、通过各种渠道开展活动让学生了解端午节的来历及风俗,知晓端午节的文化内涵,增强对传统节庆文化的认同感。
2、在实践中培养学生的合作意识与获取信息的能力。
3、培养学生的奉献精神,树立崇高的理想和价值观。
三、端午节活动时间:
端午节前一周(国家法定休息日的前一周)
四、端午节活动准备:
1、游戏辅助用品(模拟龙舟的滑板等);
2、制作粽子材料(荷叶,用酱油腌制好的糯米及五花肉或者红豆、枣子等,绳子,剪刀)准备。工具:盆、碟、匙、筷子、剪刀、一次性手套等;
3、美术课教案及作画材料准备;
五、端午节活动具体要求:
1、结合实际情况,引导学生通过调查询问、网上浏览等方法搜集有关端午节的由来及一些有趣的风俗习惯,如:了解人们为什么要过端午?端午节为什么要吃粽子?人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关情况制作成小报,让学生感受到节日的快乐,体验传统节庆的深厚文化内涵。
2、了解粽子的制作过程和工艺,体会民族文化的深刻内涵。
3、通过模拟“赛龙舟”的活动,让学生感受中华民族勇武、坚韧、团结一致的精神力量,让学生在竞技的过程中实现精神的升华。
六、端午节具体活动安排:
系列一:制作小报
1、端午节的来历;
2、端午节的典故;
3、端午节的活动;
4、今年我想如何过端午节。
系列二:手工作品
制作粽子
系列三:美术作品
我画下的端午节(每个班选出5个较好的作品展示)
系列四:快乐游戏
在活动课上,进行模拟赛龙舟比赛
七、端午节活动步骤:
1、组织筹备阶段——召开组织筹备会议
订立活动目标并制定详细的计划,准备活动所需资料和物品;
2、活动实施阶段——活动计划落实
1)系列一:制作小报(认识阶段)
要求:每位学生要制作一张有关端午节的小报。
目的:学生通过搜集资料,制作小报,自学了端午节的来历,并了解了端午节相应的典故和庆祝节日会举行的传统活动、结合今年的情况,提出“今年我想如何过端午节”的想法,这是本次活动的认识阶段,让学生自主学习,较深入地认识端午节。
2)系列二:手工作品
要求:每位学生至少包两个粽子和一个香囊,课后,将粽子与香囊送自己父母和长辈的手上。
目的:通过学习如何包粽子,来认识各种各样的粽子,感受端午节的气氛,感叹我国文化的璀璨,从而激发学生的民族自豪感,教育学生通过自己的行动来传承民族文化。
3)系列三:美术作品
要求:每位学生做一幅美术作品来阐述“我与灾区小朋友共度端午佳节”。
目的:美术作品是另一种形式的表达。虽然灾区的小朋友远在他乡,但是可以通过图画来讲同学们的小手紧紧拉在一起,“手拉手、心连心,我们永远在一起”,每一幅画都诉说着孩子们的心声,给学生以充分的想像和发挥空间。
4)系列四:快乐游戏
要求:每班学生分成两个组,所有队员都能在滑板上模拟一次赛龙舟比赛。
目的:通过模拟赛龙舟比赛,让学生感受众志成城,共同完成目标的过程,从而让学生感受民族凝聚力的力量。
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